El diseño de experiencias de elearning efectivas representa un desafío complejo.
Muchas instituciones, forzadas por la disrupción del COVID-19, se han visto forzadas a migrar rápidamente a entornos virtuales. Ha sido una labor titánica y loable. Mas este esfuerzo lo llamamos docencia remota de emergencia y se distingue de un proceso premeditado de elearning.
¿Cuáles son las referencias o criterios de calidad a los cuales se puede aspirar a mediano y largo plazo? ¿Cuáles son las mejores prácticas que se han venido cultivando y validando con el rigor de las investigaciones?
En este webinar compartiremos los criterios de calidad para el diseño de cursos online que ha formulado la organización Quality Matters, líder internacional en la certificación de cursos y programas online.
Estándades revisión específicos de la rúbrica para el diseño de cursos online de Quality Matters.
Solicite una copia de los Estándares de QM para el diseño de cursos online para su revisión personal. El acceso a este ejemplar no autoriza a su institución a adoptar estos estándares o a declarar que sus oferta online está basada en los mismos. Tome en cuenta que este es solo uno de varios elementos del sistema de aseguramiento de la calidad que provee Quality Matters a sus instituciones miembros.
El complemento a los estándares de revisión, QM ha elaborado un documento que define cada uno de los criterios y provee ejemplos de su cumplimiento (o no).
Es este mismo documento el que usan los equipos de pares evaluadores al momento de evaluar y potencialmente certificar la calidad de cursos.
Vea, a continuación, el video del webinar.
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