Charla magistral realizada con motivo del inicio del año académico de la Universidad de las Américas en Viña del Mar, Chile, realizada el 22 de abril de 2021.
Enmarco esta presentación en la metáfora de la travesía del héroe o heroína, basado en el estudio de historias mitológicas realizado por el profesor y escritor Joseph Campbell. Su manera de resumir las fases por las que atraviesa un héroe o heroína nos ayuda a entender cómo podríamos enfrentarnos al nuevo paradigma de la enseñanza online.
Describo las implicaciones que tiene este desafío y las oportunidades a perseguir desde tres miradas:
- los docentes
- los estudiantes
- los líderes académicos o administrativos.
Cada quien se enfrenta a la educación online desde una perspectiva diferente.
Concluyo haciendo un llamado a la acción para apropiarse de las oportunidades y del esfuerzo que implica.
Durante la última sección doy respuesta a las excelentes preguntas generadas entre los más de 240 asistentes.
Para facilitar el acceso a los diferentes temas tratados, a continuación, proveo el tiempo estimado del video en minutos y segundos (ej. 05:40) y los temas correspondientes. De esta manera podrá avanzar el video hacia a los temas que le interese.
00:00 – Presentaciones
05:00 – Inicio y comentarios de los desafíos del año 2020
05:40 – Respuesta de participantes a preguntas.
07:55 – Experiencia con el Banco Interamericano del Desarrollo y Universidad en Pakistán.
10:00 – La tecnología está accesible para muchos, mas no las buenas prácticas. Comentario sobre sobre una universidad 100% virtual, Capella University.
11:00 – Presentación de la metáfora de la travesía del héroe o heroína.
13:32 – Estudio de QM: los estudiantes opinan sobre la calidad (y su ausencia) en cursos online
16:42 – Implicaciones del cambio de paradigma para docentes.
21:48 – Implicaciones del cambio de paradigma para estudiantes.
24:55 – Implicaciones del cambio de paradigma para líderes académicos y administrativos.
27:54 – Llamado a la acción.
30:42 – Sobre la oferta de Quality Matters para el aseguramiento de la calidad online.
35:50 – Preguntas de participantes:
1) ¿Cómo cambia la enseñanza online luego de esta experiencia de enseñanza remota de emergencia?
37:08 – 2) ¿Cuáles son las claves para un modelo educativo online y un diseño instruccional más pertinente?
39:00 – 3) ¿Qué atributos de la tecnología son los más influyentes en la educación?
40:42 – 4) ¿Porqué es fundamental para un docente capacitarse en metodologías de enseñanza online aun cuando después se retome la presencialidad?
42:00 – 5) ¿Considera que son más productivas las clases presenciales o pueden las clases online reemplazar la entrega de las mismas herramientas?
44:40 – 6) ¿Cuáles son los principales desafíos para las carreras de formación docente? ¿Cómo formar a los docentes hoy que se desempeñarán post COVID?
48:12 – 7) ¿Cómo abordar la socialización de los niños?
49:00 – 8) ¿Qué es lo que se viene en la educación online y entornos virtuales para el futuro? ¿Dónde están las tendencias?
52:20 – Palabras de cierre de la Vicerrectora Paola Espejo.