Evento de crecimiento profesional de y para diseñadores instruccionales.
Acerca de este evento
Encuentros para diseñadores/as instruccionales aspirantes y experimentados/das. 90 minutos de análisis de casos, trabajo colaborativo, intercambio de buenas prácticas y reflexiones colectivas. Libre de costo,sodio y gluten.
¿Qué es un Master Clinic?
Es una reinterpretación del concepto de “Master Class” para compartir buenas prácticas basadas en una larga trayectoria profesional. Pero más allá de ser una clase y lejos de ser una cátedra o un webinar más, pretende ser una experiencia participativa y netamente práctica. Tampoco es un taller, mismo que requeriría una mayor inversión de tiempo, esfuerzo y costo. En cambio, una instancia acotada sobre temas específicos que aspira a mejorar la efectividad de quienes se desempeñen o aspiren a desempeñarse como diseñadores/as instruccionales.
¿Por qué hacer una clínica en diseño instruccional?
Afortunadamente, la rápida adopción de la educación y la capacitación online en la región de América Latina y el Caribe ha generado una gran demandan por la disciplina del diseño instruccional. Esta disciplina se avoca a articular estrategias pedagógicas, tecnologías, medios, recursos didácticos, procesos sistémicos y evaluaciones auténticas para crear soluciones de aprendizaje efectivo en diversos contextos y modalidades.
Las clínicas son una manera puntual de contribuir al fortalecimiento colectivo de nuestra disciplina en la región, ofreciendo una oportunidad de acceder a estándares profesionales, como los promovidos por IBSTPI.org y a buenas prácticas, como las propuestas por Quality Matters.org. En esencia, las cínicas proveen una ventana a la mente del diseñador, revelando cómo pensar en acción mientras se afrontan desafíos de aprendizaje en diferentes entornos.
¿Qué se requiere para participar en esta serie de Master Clinics?
• Mente de principiante
• Disposición para aprender
• Apertura para compartir
• Conducción profesional
¿Qué importancia tienen la evaluación del desempeño y porqué es un factor determinante del impacto de sus soluciones?
En la clínica previa exploramos el valor que agrega la disciplina del diseño instruccional a todo desafío de aprendizaje. Luego la precisión con la que se deben formular los objetivos de desempeño, lo que deben ser capaces de demostrar los estudiantes o participantes al final de un proceso.
En esta oportunidad, analizaremos la contraparte de un buen objetivo de desempeño, su evaluación. Quienes me habrán escuchado antes, sabrán que considero a la evaluación como el segundo elemento más importante de un proceso de aprendizaje.
Por medio de casos, analizaremos, ejercitaremos y reflexionaremos sobre importancia de la evaluación de desempeño. Contrastaremos e ilustraremos diferentes mecanismos de evaluación.